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Eth Zürich Institut Für Verhaltenswissenschaften
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Webseite (ifvll.ethz.ch)
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Unsere Schwerpunkte in Forschung und Lehre sind die kognitionswissenschaftlichen Grundlagen des schulischen Lernens. Zu den großen Rätseln der Menschheit gehört die Frage, was unser Gehirn, das auf einem mindestens 40.000 Jahre alten genetischen Bauplan basiert, in die Lage versetzt, in relativ kurzer Zeit das im kulturellen Kontext entstandene Wissen zu erwerben. Schriftsprache, Mathematik sowie naturwissenschaftliche Erklärungen und Begriffe haben sich in der Geschichte der Menschheit zwar erst recht spät entwickelt, können aber dennoch mit Hilfe von institutionalisierten Lerngelegenheiten in wenigen Jahren auch von Individuen erworben werden, die über keine herausragende Begabung verfügen. Gegenstand der Lehr- und Lernforschung ist es, das Zustandekommen schulischen Lernens zu erklären und Möglichkeiten der Optimierung zu finden.
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Willkommen beim Arbeitsbereich für Lehr- und Lernforschung. Wiruntersuchen die kognitionswissenschaftlichen Grundlagen des schulischenLernens und möchten zu dessen Optimierung beitragen.
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